Convocan una nueva concentración contra la desaparición de la ESO y Bachillerato en el IES El Palmeral de Orihuela

«Centro Integrado de Formación Profesional sí, IES El Palmeral también». La comunidad educativa no se rinde. Bajo este lema vuelven a dar un golpe sobre la mesa y a dejar claro que no van a parar hasta dar con una solución que sea favorable para todas las partes implicadas.

El pasado viernes 14 de febrero el Consejo Valenciano de Formación Profesional (CVFP) apoyaba la decisión de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de transformar el IES El Palmeral de Orihuela (Alicante) en un Centro Integrado de FP (CIFP), teniendo que producirse de cara al próximo curso escolar una reubicación total del alumnado de Secundaria y Bachillerato.

La Plataforma de afectados por la desaparición de la ESO y el Bachillerato del IES El Palmeral considera que Conselleria sigue dando una información escasa y poco concreta sobre cómo se va a organizar la reubicación de los estudiantes: «Si bien indican que se hará de manera gradual durante tres cursos, no se especifica qué instalaciones se habilitarán para acoger a estos estudiantes en los centros receptores (IES Gabriel Miró, IES Espeñetas e IES Tháder)». «Desde la Conselleria sólo nos han dicho que se han tenido en cuenta las propuestas presentadas por la comunidad educativa, los informes de la inspección educativa y las consideraciones técnicas oportunas. Además, señalan que se ha realizado un estudio exhaustivo de la matrícula, recursos materiales y personales, así como de espacios y equipamiento», manifiestan los afectados.

Estas informaciones, dice la plataforma, «son muy generales y confusas y demuestran la vaguedad de la planificación de Conselleria, ya que ni los centros, ni las familias conocen con exactitud qué transformaciones o pérdida de recursos existentes sufrirán sus instalaciones ni cómo se va a organizar, por ejemplo, el transporte escolar». «La única certeza es la creación del Centro integrado de FP y que los cuatrocientos estudiantes de Secundaria y Bachillerato del IES El Palmeral, de una manera que todavía no se ha especificado, va a engrosar y hacinar unos institutos que ya se encuentran al límite de su capacidad», lamentan.

En esta línea, los afectados hacen hincapié en que el hecho de que la transición del alumnado se produzca en un período de tres cursos no es una solución al problema, sino que «sólo pospone los efectos negativos del movimiento con el fin de desmovilizar a las familias».

De igual modo, la plataforma reitera que no se ha escuchado a la comunidad educativa, la cual desde que se anunció el plan de reubicación del alumnado de El Palmeral, ha insistido en numerosas ocasiones en la conveniencia de crear el Centro Integrado de FP, pero manteniendo a su vez la oferta de ESO y de Bachillerato en el IES El Palmeral, mientras que se creen las infraestructuras necesarias o se construya un nuevo centro de Secundaria en Orihuela. Para ello, defienden, «podría efectuarse una segregación física y administrativa del actual instituto, de manera que una parte estuviera destinada en exclusiva a la Formación Profesional.

Este lunes diversos representantes de la plataforma se han reunido con el concejal del área de Educación, Vicente Pina, quien se ha mostrado dispuesto a escuchar el malestar de un grupo de madres y profesores de los cuatro centros públicos de Secundaria de Orihuela. Sin embargo, indican desde la plataforma, pese al tono cordial de la reunión, el edil les ha trasladado las intenciones de Conselleria de continuar con la planificación actual del proyecto sin un compromiso en firme que defienda las propuestas de la Plataforma para que el nuevo CIFP no suponga el deterioro del resto de institutos.

Por todo ello, han decidido convocar una nueva concentración el próximo sábado 22 de febrero en la Glorieta Gabriel Miró a las 10:00 de la mañana, acto al que invitan a participar a toda la comunidad educativa. El objetivo, dicen, es instar de nuevo a Conselleria de Educación a que tenga en cuenta sus propuestas y lleven a cabo un proceso lógico, consensuado y planificado que no menoscabe la calidad de la educación pública de Orihuela y fomente la igualdad de oportunidades para los futuros estudiantes de nuestra ciudad.

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