Las universidades de la Región de Murcia impartirán grados duales con hasta 60 créditos en prácticas en empresas

Los estudiantes que se matriculen en los cuatro grados duales universitarios que estrenarán el nuevo formato de formación el próximo curso realizarán prácticas en empresas seleccionadas por la Comunidad y las universidades, y estarán supervisados en todo momento por un tutor en la facultad y otro en la industria. La formación práctica en las empresas se realizará durante los dos últimos cursos de la carrera, en tercero y cuarto, e incluirá la realización del trabajo de fin de grado.

El pilotaje de los grados duales comenzará el próximo septiembre con cuatro títulos, que ya cuentan con el compromiso de empresas punteras de la Región para acoger a los universitarios en prácticas y formarles en sus instalaciones. El grado dual tecnológico será liderado por la Universidad Politécnica de Cartagena, a través de las Escuelas de Ingenieros Industriales y de Navales. También participará la Universidad de Murcia con su Facultad de Informática. Las dos instituciones contarán con la colaboración de las empresas AED, Nido Robotics, SAES y Navantia. La Universidad dual de la UMU se centrará en su primer curso en la Facultad de Veterinaria, y los estudiantes que opten por el itinerario dual harán sus prácticas en las empresas ElPozo y Hero.

La Universidad Politécnica de Cartagena ha diseñado el tercer título, en la Escuela de Industriales y con la colaboración de la compañía Repsol. La universidad dual de la Universidad Católica San Antonio se centrará en la Facultad de Ciencias de la Salud, en la que se encuentra el grado de Gastronomía, que completará la formación académica de sus alumnos con la sección gastronómica de la empresa Grupo Orenes.

El modelo se inspirará en el desarrollado por las universidades del País Vasco, la única comunidad española que ha implantado ya en España formación universitaria dual, con veinte titulaciones de diferentes áreas de conocimiento: tecnología, economía, periodismo... También Cataluña ha comenzado a pilotar sus primeros proyectos. La fórmula tiene más tradición en países como Alemania y Francia, donde el sistema es muy valorado por el buen nivel de inserción laboral que logran los alumnos y por la especialización casi a la medida que permite a las empresas formar a los estudiantes de acuerdo a sus necesidades.

El programa que siguen los alumnos de los grados duales es idéntico al de sus compañeros hasta tercer o cuarto curso, cuando el estudiante decide si quiere hacer el itinerario dual o continuar con el título puramente académico. El paso es optativo, y las plazas estarán limitadas.

Cada título de grado dispondrá de unos puestos en función de la disponibilidad de las empresas del sector interesadas. Los estudiantes completarán un número determinado de créditos, entre 42 y 60, con la formación práctica en las empresas.

El acercamiento de las enseñanzas universitarias a las necesidades reales de las empresas es el objetivo primero de la formación dual. A las industrias les cuesta encontrar entre los candidatos a técnicos especializados y formados en lo que denominan competencias transversales. Los recién graduados, con dificultades siempre para acceder a su primer empleo, tratan de compensar ese déficit con un máster, que en ocasiones peca también de generalista.

Para que la colaboración fluya en las dos direcciones y sea provechosa tanto para las empresas como para los estudiantes, los alumnos de los grados duales tendrán un tutor académico en la universidad y otro laboral en la empresa, a cargo de que las prácticas sean beneficiosas para el estudiante.

El modelo, considera la Consejería de Universidades, ofrece una formación integral y más completa para «reforzar su perfil de egresado mediante el contacto real con el mundo laboral, que le permitirá una mayor formación y experimentación en habilidades transversales, que luego podrá desarrollar una vez acceda a un puesto de trabajo». Es decir, se persigue integrar la adquisición de competencias en la empresa con las adquiridas en la Universidad, innovando el sistema de formación tradicional.

El País Vasco, pionero en la puesta en marcha del modelo, ha avalado sus títulos con la acreditación de su propia agencia de evaluación. En la Región se hará a través de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca). Las empresas participarán activamente con las universidades en la elaboración de las memorias de los títulos, que deben pasar aún ese filtro, que la Comunidad está convencida de lograr porque ya cuenta con la aceptación de la agencia evaluadora.

El Gobierno regional ya lanzó hace un par de años una iniciativa similar, pero no pudo implantarse este curso porque no hay una normativa de carácter básico que permita la organización de esta modalidad de enseñanza universitaria, a diferencia de lo que ocurre con la FP dual. «Nos basamos en el Real Decreto 1393/2007 que está en un proceso de modificación en el Ministerio que se inició en 2019, año en el que enviamos nuestras observaciones, estando aún sin resolver. En ese proyecto se preveía que las prácticas externas ocuparán un máximo del 25% de los créditos del título, que deberán cursarse preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios».

El programa abre además otra vía para la realización de tesis industriales, que son las desarrolladas en el seno de una empresa, y que se centran en la ejecución de un proyecto de investigación industrial o de desarrollo experimental. Esos trabajos de doctorado son 'encargados' por las empresas a la medida de una necesidad de investigación concreta. Por ejemplo, antes de lanzar un producto alimenticio, realizan un estudio, a través de la tesis del doctorando, sobre sus efectos y viabilidad.

En la Región ya se realizan a través del Programa Talento, y requieren de un contrato de confidencialidad con la empresa, que utiliza la investigación para avanzar en su área de I+D+i. Los estudiantes podrán realizar también sus trabajos de fin de grado (TFG) combinando la cuota académica con los créditos aportados a través de sus prácticas en las empresas seleccionadas.