El PP destaca el refuerzo de 50 profesionales en educación especial «en dos cursos»

El diputado del Partido Popular Víctor Martínez Carrasco resaltó ayer, en referencia a la protesta de padres de alumnos celebrada el pasado sábado por la falta de auxiliares técnicos educativos (ATE), que «el incremento de profesionales para la atención de los escolares con necesidades educativas especiales demuestra el compromiso del Gobierno regional con las familias». En concreto, Martínez cifró en 556 los profesionales presentes en los centros públicos, concertados y de educación especial, de los cuales –según aseguró– «medio centenar se han sumado en los dos últimos cursos».

Carrasco destacó «el firme compromiso del Gobierno regional con la educación y específicamente con la educación inclusiva», y puso como ejemplo «las aulas abiertas especializadas destinadas al alumnado con necesidades educativas graves, así como la Ley de Atención Temprana, que es otro gran avance social y un referente nacional».

Cabe recordar que las familias de alumnos con necesidades educativas reivindican que los menores sean atendidos en el aula por plantillas estables y suficientemente dotadas con auxiliares técnicos. En la Región, según los datos recabados por la plataforma, hay 457 de estos trabajadores, una cifra que los padres consideran insuficiente. Además, denuncian que las bajas tardan demasiado en cubrirse, agravando el problema.

Por su parte, el diputado regional y secretario de Educación, FP y Universidades del PSOE en la Región de Murcia, Antonio José Espín, anunció que su partido presentará «una proposición no de ley en la Asamblea Regional, para que el Parlamento se pronuncie» ante las exigencias de las familias. Espín acusó al Gobierno de Fernando López Miras «de dejar desatendidos a cientos de alumnos y alumnas» y le exigió «una solución urgente para cubrir las bajas médicas de los ATE, así como aumentar el número de contrataciones».

«Es tremendo. No hay excusa», declaró el diputado, quien resaltó que «la administración tiene la obligación de atender a cada alumno y alumna teniendo en cuenta sus necesidades, sean las que sean».

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