Alumnos de conservatorios piden ayuda para seguir con sus estudios de música

Las asociaciones de madres y padres de alumnos (Ampas) de estos centros profesionales de enseñanza musical y danza –Maestro Jaime López de Molina de Segura, Julián Santos de Jumilla, Albéniz de Murcia, Cartagena, Maestro Gómez Villa de Cieza y Leandro Martínez de Caravaca– se han dirigido por escrito a la Consejería de Educación y a las universidades públicas para pedirles que se arbitren fórmulas para recompensar a sus hijos, incluida la propia reserva de plazas en las carreras.

Alrededor de medio millar de estudiantes se estima que compaginan la carga lectiva de ESO y Bachillerato con las enseñanzas regladas de grado medio del conservatorio, lo que supone más tarea y trabajo, que desde las Ampas evalúan «en un promedio de ocho horas semanales». Una circunstancias que en muchas ocasiones «les obliga a abandonar los estudios de Música», ya que les quita horas para prepararse bien en el instituto como el resto de sus compañeros, o ante el reto de enfrentarse a las pruebas de acceso a la universidad, «al llegar en inferioridad de condiciones» para lograr una nota que les permita acceder a la plaza de la titulación que quieren cursar, exponen en su reivindicación.

«Hay alumnos privilegiados que sí son recompensados por su esfuerzo, como por ejemplo los del Bachillerato de Investigación o los deportistas», insiste la presidenta del Ampa del conservatorio de Caravaca, Ana Plasencia.

Fuentes de la Consejería responden que «no tiene previsto dotar de un trato ventajoso al alumnado que decide ampliar sus estudios musicales respecto a los demás». Y añade que «se ofrecen fórmulas en los centros que permiten facilitar la compatibilidad entre las horas de enseñanza de ESO y Bachillerato con las de formación musical, como es el Programa de Horarios Integrados». Sobre reserva de plazas alega que es competencia de las universidades.