La pandemia afectó a la salud de casi un tercio de los menores de la Región de Murcia

Además, casi un tercio de las familias murcianas (31,4%) manifiestan que se ha visto afectado el estado de salud de los menores en el hogar durante la pandemia, alcanzando esa tasa al 37,4% de las familias en riesgo de exclusión. Según se desprende del informe, el impacto de la pandemia sobre el empleo ha supuesto que el 44% de los hogares hayan sufrido la pérdida del puesto de trabajo temporal o permanente de alguno de sus miembros. Un impacto que ha sido «más intenso en el caso de los hogares en riesgo de exclusión social, elevándose ese porcentaje a más del 60%». Además, todos los miembros de la unidad familiar perdieron el empleo en un 3,3% de los hogares con menores y en un 5,8% de los hogares en riesgo de exclusión social.

El documento también explora aspectos como las condiciones de las viviendas, la de salud de los miembros de los hogares y la educación, entre otros factores. En este sentido, destaca el informe que uno de cada cuatro hogares (26,8%) en riesgo de exclusión tiene unas condiciones «malas» o «muy malas» ante un confinamiento, once puntos más que en el conjunto de los hogares de la Región de Murcia. El informe también revela que la crisis del coronavirus ha tenido un importante efecto en la pérdida de sociabilidad de los menores al haberse limitado de forma notable las posibilidades de interacción, tanto en los centros educativos como fuera de estos. El grupo de adolescentes es percibido como el más afectado por esta situación.

Asimismo, el 43,6% de las familias (47,4% en el caso de los hogares en riesgo de exclusión social) indican la aparición de conflictos o tensiones en el seno del hogar debido a la pandemia de Covid-19. Estos conflictos están relacionados con factores como la convivencia, el ámbito financiero, utilización de equipos y espacios en el hogar y labores domésticas, principalmente.

Por otra parte, en los hogares en riesgo de exclusión social la posibilidad de que los menores recibieran ayuda para realizar las tareas escolares ha sido menor (40,5% frente al 49,4% de la media regional), debido principalmente a los medios tecnológicos utilizados y a los conocimientos necesarios. Este desigual impacto, según el informe, «podría contribuir a ampliar la brecha educativa en la Región existente antes de la pandemia».